Forældreinfo når skolen inddrager AI

Skal vi informere forældrene, når vi begynder at inddrage AI i skolens arbejde?

Hvad er vigtigt at fortælle forældrene, så de ikke tror eleverne snyder eller bliver alt for bekymrede?

Det er to spørgsmål, jeg har fået flere gange, når jeg har været ude på skoler, og lærerne har fået mod på at bringe AI i spil sammen med eleverne. 

Jeg har tænkt lidt over det - og jeg har faktisk også kommet til at love et par stykker, at jeg ville lave et udkast til et informationsbrev til forældrene. 

Det skal kun ses som et udkast - derfor ligger det også som en Word-fil der kan redigeres. 

Lad mig endelig vide, hvis der er forslag til ændringer, som andre også kan få glæde af. 


Link til dokumentet i word




Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Følg med på AI-fronten

Billede
Vi er efterhånden mange der prøver at følge lidt med i hvad der foregår på AI-fronten. Man kan hurtigt blive lidt forpustet, hvis man føler, man skal være opdateret hele tiden. Det er helt umuligt at følge med i det hele, men jeg gør mig alligevel umage, for at følge med i hvad d er sker omkring AI og uddannelse og i store træk også i den teknologiske udvikling. Det hænger jo sammen. I dette blogindlæg vil jeg dele hvor jeg holder øje for at følge med. Viden.ai En af de første blogs (blogge?) jeg opdagede, som har konkret fokus mod AI og undervisning. Derudover følger forfatterne også godt med indenfor de nyeste teknologiske fremskridt og politik. Jeg var så heldig at sidde i ekspertgruppe med en af hovedforfatterne Per Størup, som er en stor kapacitet på området. Men hele holdet af forfattere på bloggen er meget dygtige. Du skal lige oprette en gratis bruger på deres site, men så er der også adgang til en masse gode artikler. IT-torvet Blog som bredt handler om digitale teknologier og
Læs mere

Hvad bruger eleverne AI til?

Billede
  Hvis man ikke er i det, kan det være svært at vide hvad der foregår rundt omkring i klasseværelserne. Ikke i alle klasseværelser, for det er stadig meget nyt, og mange er nervøse for at bringe generativ AI i spil, når man selv føler sig meget på udebane. Sådan er det nok for de fleste lige for tiden. Jeg vil ikke påstå, at jeg selv ved præcis hvad der sker, men jeg kommer meget rundt på mange skoler og holder workshops og snakker med mange lærere - og så kommer jeg naturligvis hver uge på min egen skole, hvor jeg også bringer generativ AI i spil på forskellige måder. Så jeg vil påstå, at jeg har en god fornemmelse af hvad der sker på grundskoleområdet. Og alle de bedste idéer, samler jeg sammen og videreformidler på min vej rundt i landet. Når nogle mennesker er meget skeptiske og først og fremmest taler for at holde AI ude af skolen, oplever jeg ofte, at det bunder i manglende viden om hvad der egentlig findes af konstruktive muligheder. Så det hele ikke bare handler om at snyde og
Læs mere